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Seminar für Griechische und Lateinische Philologie

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Griechische Literatur: Drama (2024)

Manuel Baumbach (manuel.baumbach@sglp.uzh.ch)
Fr 10:15 – 12:00
KOL-F-104

Information für BA- und MA-Studierende: Literarische Vorlesungen können im BA als Basismodul Ib (Pflicht), als Aufbaumodul IIb (Pflicht), im MA als Vertiefungsmodul II.Lit (Pflicht), als Vertiefungsmodul IV.Lit (Wahlpflicht) und in beiden Stufen als Wahlmodul besucht werden. Der Leistungsnachweis wird durch MA "Mitarbeit" erbracht (Anwesenheitskontrolle) und durch das erfolgreiche Bestehen werden 2 Kreditpunkte erworben.

Nach Epik und Lyrik etabliert sich in der klassischen Epoche das Drama als die dritte "echte Naturform der Poesie" (Goethe), deren Formen und Wirkungsabsichten anhand von griechischen und lateinischen Texten sowie nachantiken Rezeptionszeugnissen vorgestellt werden. Ausgehend von ihrem ursprünglichen 'Sitz im Leben' im athenischen Dionysoskult wird nach den spezifischen Produktions- und Rezeptionsbedingungen von Tragödie, Satyrspiel und Komödie gefragt, wobei Aspekte der Wettbewerbssituation (Agon), des Polisbezugs und der Aufführungspraxis (Performanz) eine wichtige Rolle spielen. Anhand ausgewählter Passagen aus Aischylos, Sophokles, Euripides und Seneca (Tragödie und Satyrspiel) sowie Aristophanes, Menander, Plautus und Terenz (Komödie) werden Fragen nach der historischen Entwicklung, den literarischen Besonderheiten und dem Fortwirken einzelner Stücke in kreativer Rezeption gestellt. Dabei werden Aspekte der antiken Dramentheorie ebenso diskutiert wie Vergleiche zwischen einzelnen Dramen hergestellt, um das Bedeutungspotential dieser Werke weiter zu erschließen.

Alle in der Vorlesung behandelten Texte werden zweisprachig mit deutscher Übersetzung vorgelegt.

Zur Einführung empfohlene Sekundärliteratur:
H.-D. Blume, Einführung in das antike Theaterwesen, Darmstadt 1984.
J. Latacz, Einführung in die griechische Tragödie, Göttingen 1993.
B. Zimmermann, Die griechische Komödie, Düsseldorf/Zürich 1998.
R.C. Beacham, The Roman Theatre and its Audience, Cambridge Mass. 1992.